Napközi otthon/ Školský klub detí
A napközi munkaterve/ Plán práce ŠKD
Plán práce školského klubu detí v šk. roku 2025/2026
1. Úvod
Plán práce ŠKD na šk. rok 2025/2026 vychádza z Pedagogicko–organizačných pokynov Ministerstva školstva SR, zo Štátneho vzdelávacieho programu (ISCED 1 a ISCED 2), zo Školského vzdelávacieho programu ZŠ s MŠ s VJM na Vetvárskej ulici 7 v Bratislave, ako aj z Výchovného programu školy.
2. Poslanie a ciele ŠKD
- poskytovať žiakom 1. stupňa a 5. ročníka ZŠ systematickú výchovno-vzdelávaciu starostlivosť počas ich voľného času,
- rozvíjať kľúčové kompetencie žiakov v súlade s novým kurikulom,
- vytvárať bezpečné, podnetné a inkluzívne prostredie,
- podporovať hodnoty priateľstva, tolerancie, spolupráce a rešpektu,
- ponúkať aktivity zamerané na rozvoj osobnosti dieťaťa, jeho záujmov a zdravého životného štýlu.3. Hlavné úlohy ŠKD v šk. roku 2025/2026
1. Dodržiavať všeobecne záväzné právne predpisy a koncepčné materiály.
2. Výchovno-vzdelávací proces realizovať podľa ŠVP, ŠkVP a Výchovného programu školy.
3. Dôsledne uplatňovať zákaz všetkých foriem diskriminácie a segregácie.
4. V súlade s Dohovorom o právach dieťaťa monitorovať správanie detí a jeho zmeny.
5. Prevenciu drogových závislostí začleňovať do každodenných aktivít a rozhovorov.
6. Organizovať pohybové a športové aktivity v súlade s Národným programom prevencie obezity.
7. Okamžite riešiť prípady šikanovania podľa metodického usmernenia MŠ SR č. 7/2006-R.
8. Realizovať aktivity k významným dňom a kampaniam (napr. Svetový deň duševného zdravia, Európsky týždeň bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci a pod.).
9. Využívať služby školskej a miestnej knižnice.
4. Obsah výchovno-vzdelávacej činnosti
Činnosti ŠKD budú rozdelené podľa hlavných oblastí rozvoja:
- Vzdelávacie aktivity – rozvoj čitateľskej, digitálnej a prírodovednej gramotnosti, práca s knihou a médiami.
- Spoločenské a sociálne aktivity – rozvoj sociálnych zručností, spolupráca, riešenie konfliktov, prevencia šikanovania.
- Tvorivé a umelecké aktivity – výtvarná, hudobná, dramatická a literárna tvorivosť.
- Pohybové a športové aktivity – hry, súťaže, športové popoludnia, turistika.
- Zdravotno-preventívne aktivity – zdravý životný štýl, prevencia stresu, závislostí a rizikového správania.
- Regionálne a tradičné aktivity – podpora kultúrnych a jazykových špecifík školy, miestnych tradícií a zvykov.5. Organizácia činnosti
- Denná prevádzka ŠKD od 6,30 do 17,30.
- Oddelenia podľa počtu prihlásených žiakov, zohľadnenie vekových kategórií.
- Vychovávatelia plánujú činnosť prostredníctvom mesačných plánov.
- Úzka spolupráca s triednymi učiteľmi, školským podporným tímom a rodičmi.V šk. roku 2025/2026 v ŠKD budú pracovať 3 oddelenia:
Školský klub detí v školskom roku 2025/2026 bude navštevovať 79 detí.
1. oddiel – Škola bez domácej prípravy. Za oddelenie je zodpovedná a dokumentáciu vedie Judit Morozjuk. Realizuje sa Projekt Škola bez domácej prípravy.
Oddelenie navštevujú žiaci 1. ročníka a 5.A, spolu 25 žiakov.
2. oddiel – Škola bez domácej prípravy. Za oddelenie je zodpovedná a dokumentáciu vedie Viktória Krnáčová. Žiaci 2. ročníka sú zapojení do projektu Škola bez domácej prípravy. Oddelenie navštevujú žiaci 2. ročníka a 5.A, spolu 25 žiakov.
3. oddiel – Za oddelenie je zodpovedná a dokumentáciu vedie Andrea Farkašová. Oddelenie navštevujú žiaci 3. a 4. ročníka, spolu 29 žiakov.
6. Metódy a prostriedky práce
Zážitkové učenie, projektová metóda, skupinová práca, dramatizácia, diskusia, hry, výtvarné a športové činnosti, digitálne nástroje, využitie školského dvora a telocvične.
7. Spolupráca
- Škola a rodina – pravidelná komunikácia, spoločné podujatia.
- Komunita – využívanie miestnej knižnice, kultúrnych inštitúcií a športovísk.
- Partneri – zapojenie do mestských a celoslovenských súťaží, projektov a kampaní.8. Hodnotenie a sebahodnotenie
- priebežné hodnotenie účasti a zapájania sa detí,
- spätná väzba od rodičov a učiteľov,
- sebahodnotenie žiakov (napr. prostredníctvom portfólia alebo krátkych reflexií),
- hodnotenie práce vychovávateľov vedením školy.9. Oddelenia sú povinné
1. V rámci vzdelávacej oblasti výchovy: čítať rozprávky, riekanky v materinskom aj v štátnom jazyku s dôrazom na čítanie s porozumením. Rozvíjať komunikačnú schopnosť žiakov. Dbať na osvojenie si počtových úkonov, podľa možností stále nacvičovať násobilku. Navštevovať podujatia v slovenskom jazyku. U žiakov 1. a 2. ročníka prísne dodržať projekt Škola bez domácej prípravy, aby deti sa naučili všetko v škole a nemuseli zobrať domov tašku.
2. V rámci spoločensko-vednej oblasti výchovy: dôraz klásť na rozvíjanie zručnosti sebahodnotenia, vedieť vyjadriť svoj názor, vedieť samostatne riešiť konflikt a privolať pomoc v prípade potreby.
3. V rámci pracovno-technickej oblasti výchovy: rozvíjať technickú a manuálnu zručnosť žiakov rôznymi stavebnicami, zapojiť ich do jesenného a jarného upratovania. Deti si majú uvedomiť zodpovednosť za vykonanú prácu.
4. V rámci prírodno-environmentálnej oblasti výchovy: pochopiť základné princípy ochrany prírody a ako môžeme prispieť my všetci svojím správaním k ochrane prírody.
5. V rámci esteticko-výchovnej oblasti výchovy: prejavovať kladný vzťah k estetickej úprave prostredia a podieľať sa na nej. Posilniť vzťah ku kultúrnym hodnotám v našom okolí. Rozvíjať talent a vzťah k umeniu, objavovať krásu okolo nás. Pripraviť vianočný program pre rodičov a program na Deň matiek.
6. V rámci telovýchovnej, zdravotnej a športovej oblasti výchovy: posilniť hygienické návyky detí, preferovať správnu životosprávu a zdravú výživu, pochopiť význam a prospešnosť pohybu a športu a uvedomiť si škodlivosť návykových látok.
MZ ŠKD sa schádza štyrikrát do šk. roka alebo podľa potreby. O porade sa napíše zápisnica.
Termíny zasadnutí: august 2025, december 2025, marec 2026, jún 2026.Podľa rozhodnutia riaditeľky školy mesačný poplatok za ŠKD na šk. rok 2025/2026 sa určuje vo výške 30 € a bude sa vyberať na dva mesiace dopredu do 10. dňa v príslušnom mesiaci (podľa VZN MiÚ Pod. Biskupice) – v mesiacoch september, november, január, marec, máj.
Rodič v hmotnej núdzi môže písomne požiadať riaditeľku Základná škola s materskou školou s vyučovacím jazykom maďarským, Alapiskola és Óvoda o zníženie príspevku.
Každá zmena sa zahlasuje písomne, zapísané dieťa treba odhlásiť z ŠKD dopredu písomnou žiadosťou riaditeľke ZŠ.
Mgr. Katarína Bitterová, ZRŠ